Pratite nas

Kultura

PRIGOVOR NA TZV. CJELOVITU KURIKULNU REFORMU / PREOBRAZBU NASTAVNOG PLANA I PROGRAMA.

Objavljeno

na

Hrvatsko nacionalno vijeće (HNV) kao svehrvatska, iznadstranačka i nestranačka te neideološka organizacija koja osmišljava i potiče zajedništvo domovine i izvandomovinstvaima jasnu predodžbu o tome kakvu Hrvatsku hoćemo. Na temelju koncepcije cjelovite preobrazbe potreban je sveobuhvatan program korjenitih promjena u svim područjima države i društva, a posebno u uništenomobrazovnom sustavu.

[ad id=”93788″]

U skladu s tim podupiremo svaku konstruktivnu raspravu o tzv. cjelovitoj kurikulskoj reformi (CKR) i pridružujemo se dobronamjernim primjedbama koje iznose cijenjeni i mjerodavni pojedinci, strukovna udruženja, razne druge skupine.

Odgoj i obrazovanje, u skladu s najvišim svjetskim standardima,s prioritetom  očuvanja i razvijanja hrvatskih nacionalnih posebnosti jedan je od najvažnijih dugoročnih ciljeva hrvatske države i društva. Bez visoke i primjerene razine izobrazbe te odgovarajućeg odgoja, koji bi pratili svjetske tijekove i ujedno razvijali hrvatsku identitetsku samosvijest, ne može biti ni hrvatske države kao nacionalne države hrvatskog naroda.

Ističemo samo neke primjedbe na važnije dijelove CKR-a.

  1. Društvo koje teži europskim standardima ne može zanemarivati najveća dostignuća svjetske, a posebno europske kulture. Izbacivanjem iz školske lektire najvažnijih djela svjetske književnosti (npr. Homera, Biblije i dr.) dovodi se u pitanje pripadnost hrvatske kulture europskoj kulturnoj baštini i bitno osiromašujeobrazovna razina mladih.

Izostavljanjem iz školske lektire nekih najvažnijih klasika hrvatske književnosti i uključivanjemnekihsuvremenih književnih imena i djela upitne estetske, a osobito odgojne vrijednosti ne samo da se omalovažava hrvatska kulturna tradicija i lijepa književnost, nego je to izravno uništavanje hrvatske samobitnosti i identiteta u novim naraštajima.

Izbacivanjem Marulića kao oca hrvatske književnosti izvršeno je freudovsko samoubojstvo zbog Edipova kompleksa. Također je neprihvatljivo izbacivanje Petra Zoranića, pisca prvoga hrvatskog romana Planine, kao i mnogih drugih hrvatskih pisaca. Neodrživa su „opravdanja“ da treba „proizvoditi čitatelje“, i to na literaturi koja obiluje banalnostima, jeftinom zabavom, prostačenjem, nastranostima, požudom, pornografskim, pedofilskim, morbidnim, vulgarnim sadržajima, bolestima duha i duše te, ukratko, plodovima lijevo-liberalne kulturne anarhije, koja se sada želi instalirati i kao službeni odgojni smjer u škole. Bez poznavanja Biblije, grčkih tragedija, mitova starih civilizacija i klasika svjetske književnosti ne može se razumjeti ni povijest ni umjetnost ni kultura i znanost niti identitet naroda i pojedinaca ne samo kod nas nego i u Europi i svijetu.

Izbor lektire može biti blagoslov ili prokletstvo, ovisno o duhu kojim su knjige pisane i o duhovnom stanju čitatelja. Tko to hoće da naša djeca budu potisnuta duha, zamućena razuma i životinjskognagona koji vode u zlo i kaos umjesto da im se ponudi ono što izgrađuje pozitivnu ličnost, prosvjetljuje, širi vidike, razvija dobrotu, ukratko daje ljudski smisao? Ne želimo tamu za naše mlade, nego svjetlo, radost i nadu. Ovakva reforma hrvatskog jezika i književnosti tempirana je bomba kojom se želi razoriti ne samo našu kulturu, nego i duše naše djece i mladih.„Stručnjaci“ koji su radili na CKR-u ili su nedorasli poslu ili su zlonamjerni plaćenici. CKR je motivirana politički i ideološki te gotovo da nema veze sa strukom.

  1. U STEM (science, technology, engineering, mathematicsznanost, tehnologija, inženjerstvo, matematika) području i biologiji CKR je neprihvatljiv iz više razloga.

Narušena su didaktička pravila postupnosti. Gradivo nije usklađeno s dobi učenika. Neusklađeni su sadržaji iz pojedinih područja, npr. fizike i biologije. U biologiji se npr. u 7. razredu obrađuje „kretanje biljnih organa u ovisnosti o gravitaciji, svjetlosti i vodi“ prije nego se u fizici govori o gravitaciji i svjetlosti, što su osnovni pojmovi fizike.

Proklamirano rasterećenje učenika od suvišne faktografije nije provedeno.

Ishodi znanja nisu diferencirani za društveno-humanističku i prirodoslovno-tehničku skupinu predmeta.Ne mogu se ishodi učenja svesti samo na opisivanje, pogotovo u STEM području, nego moraju biti rezultat kreativnog učenja i promišljanja.

Nije provedena analiza uzroka loših rezultata na PISA testovima.

Način ocjenjivanja je nedomišljen i apsurdan.

Nedovoljno je argumentiran prijelaz na sustav devetogodišnjeg obrazovanja (3+3+3).

CKR je u pedagoško-didaktičkom smislu neprihvatljiv jer ne zadovoljava tri temeljna aksioma: zornost, demonstraciju i eksperiment.

  1. CKR se u svjetonazorskim pitanjima pokazao površnim i neznanstvenim, kad u ime znanosti govori o začeću, životu, postanku života i svijeta, biološkoj evoluciji, kontracepciji, braku, obitelji i sl. na neprihvatljiv način i protiv pravih znanstvenih spoznaja nastojeći vjeronauk i vjerske spoznaje dovesti u protuslovlje sa znanošću.

Reforma u tom području ima za cilj, pod izlikom slobode, zdravstvenog i građanskog odgoja, uvesti rodnu ideologiju, istospolna partnerstva i vulgarni marksističko-ateistički pristup tumačenju začeća, života, braka i obitelji s čim se ne slaže golema većina naše javnosti i roditelja.

U izradi CKR-u sudjelovali su kadrovi koji su pokušali provesti reformu zdravstvenog odgoja koju je započelo nekadašnje Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta, a koju je javnost odbacila.

Za CKR često se navodi izgovor da je na tom projektu dugo radilo 430 stručnjaka i kako su pritom utrošeni znatni novčani iznosi te da bi reformu zbog toga trebalo podržati. Ne bismo smjeli prihvatiti nikakav izgovor za provođenje ovakve reforme jer bi ona donijela znatno veću štetu, nego što iznosi do sada potrošen, javni  novac.

CKR je neprofesionalno napravljen, nesuvremen je, ideološki motiviran te nepripadan tradiciji i svjetonazoru većine hrvatskih državljana.

Smatramo da je tzv. tim stručnjaka na čelu sa Borisom Jokićem pomno odabran od bivše vlasti kako bi planski manipulirao hrvatskim obrazovnim sustavom te i dalje provodio orjunašku, jugoslavensku i jugokomunističku ideologiju sciljem razaranja hrvatskog nacionalnog bića te dalje sijao sjeme razdora u hrvatski narod. Stoga predlažemo cijenjenom ministru obrazovanja da ODMAH raspusti postojeći tim za CKR i imenuje tim visokokvalitetnih stručnjaka s visokim moralnim načelima koji su se dokazali zalaganjem za hrvatske nacionalne interese, bez kojih nema opstanka Hrvata kao NARODA i Hrvatske kao DRŽAVE.

Hrvatsko nacionalno vijeće – Zajedništvo izvandomovinstva i domovine

Predsjednik:

Karlo Starčević

Što vi mislite o ovoj temi?

Sponzori
Komentiraj

Kultura

Promovirana knjiga Dragana Čovića ‘Iznad crte – moja vizija europske BiH’

Objavljeno

na

Objavio

foto: Bljesak.info

“Iznad crte – moja vizija europske Bosne i Hercegovine” naziv je knjige akademika Dragana Čovića koja je u srijedu navečer predstavljena u Hrvatskom domu hercega Stjepana Kosače u Mostaru.

Govoreći o knjizi, Čović je istakao kako je u njoj sadržano nešto više od 100 njegovih govora u različitim prigodama u zadnjih petnaestak godina, javlja Fena.

Dobar dio govora koje je iznio u javnosti, kaže autor, nije bio pisan i adekvatno zabilježen tako da je ovo prigoda da se vidi što je sve urađeno zadnjih petnaestak godina.

– To je jedan odgovor i svima onima koji danas na različite načine pokušavaju kritizirati, omalovažiti sve što radimo, da pogledaju kontinuitet, vjerodostojnost mog izričaja upravo u zadnjih petnaestak godina – kazao je Čović uoči predstavljanja.

Rektor mostarskog sveučilišta Zoran Tomić naglasio je kako se posljednjih godina vodi jedan intenzivan proces oko europeizacije BiH, ali i traženje nekakvog konsenzusa unutar države te da o svim tim pitanjima autor upravo progovara u svojoj knjizi.

– Njegovi govori na najbolji način svjedoče koliko je on bio u vanjskoj politici državnik, koliko se zalagao za europsku BiH, BiH u euroatlantskim integracijama, a s druge strane pokazuju koliko je bio dosljedan na unutarnjem planu u kojem je stalno govorio da BiH treba dizajnirati tako da sva tri konstitutivna naroda i svi njezini građani budu zadovoljni – kazao je Tomić.

Dodao je kako ova knjiga zapravo potvrđuje koliko je Čović bio nazočan svim važnijim događanjima unutar društva koji su se zbivali posljednjih nekoliko godina.

– Sublimirajući sve te njegove ideje i aktivnosti ja sam svoju recenziju i svoje predstavljanje nazvao: političar, lider, državnik, a to je definitivno Dragan Čović kroz ovo što čitamo u ovoj knjizi, ali i kroz svoj politički opus koji poznajemo – naglasio je Tomić u izjavi za novinare.

Osim autora i rektora Tomića, o knjizi su govorili i potpredsjednica Vlade i ministrica vanjskih i europskih poslova Republike Hrvatske Marija Pejčinović Burić  te profesor na Filozofskom fakultetu Univerziteta u Sarajevu prof. dr. sc. Ugo Vlaisavljević.

Promociju knjige organizirala je Hrvatska akademija za znanost i umjetnost u BiH (HAZU BiH), a nazočile su joj brojne ličnosti iz političkog, kulturnog i javnog života, među kojima predsjednik Federacije BiH Marinko Čavara, ministar financija i trezora BiH Vjekoslav Bevanda, premijer HNŽ-a Nevenko Herceg, te gradonačelnik Mostara Ljubo Bešlić.

Što vi mislite o ovoj temi?

Nastavi čitati

Kultura

VIII. Nagradni natječaj na temu »Pobijeni hercegovački franjevci«

Objavljeno

na

Objavio

Želeći njegovati spomen na 66 hercegovačkih franjevaca koje su kao nevine tijekom i u poraću Drugog svjetskog rata pobili jugokomunisti, Vicepostulatura postupka mučeništva »Fra Leo Petrović i 65 subraće« na čelu s fra Miljenkom Stojićem, u suradnji s Društvom hrvatskih književnika Herceg Bosne na čelu s Ivanom Sivrićem, raspisuje nagradni natječaj na temu pobijeni hercegovački franjevci tijekom i u poraću Drugog svjetskog rata za uratke iz: književnosti, glazbe, likovne kulture, povijesti, računalstva, umjetničke fotografije, videa. Natječaj je otvoren za: djecu (pučka škola), mladež (srednja škola), odrasle (studenti i punoljetni).

Radovi (ako su tekstualni, trebaju biti napisani na računalu) neka se pošalju najkasnije do 15. prosinca 2018. na adresu: Vicepostulatura, Kard. Stepinca 14, 88220 Široki Brijeg. Mogu to biti i objavljeni radovi u vremenu od zadnjih Dana pobijenih hercegovačkih franjevaca.

Obavezno čitko naznačiti ime i prezime, adresu, broj telefona, nadnevak rođenja te ako dotični ide u školu koju školu i koji razred, odnosno godinu, pohađa. Radovi se ne vraćaju.

Dodjeljuju se 3 nagrade za najbolje radove u kategoriji uzrasta iz nabrojenih područja koje će biti uručene na »IX. danima pobijenih hercegovačkih franjevaca« 4. – 7. veljače 2018. Nagrađenima se uručuju prigodna nagrada i plaketa te im se rad postavlja na portal Vicepostulature pobijeni.info (Odjek u puku – Glas o mučeništvu – Natječaj) i objavljuje u glasilu Stopama pobijenih.

Vicepostulatura moli sve pučke i srednje škole s hrvatskim nastavnim programom te Sveučilište u Mostaru da u nastavi povijesti spomenutih dana održe prigodno predavanje o pobijenim hercegovačkim franjevcima i povijesnom okviru u kojem se to dogodilo. Svima unaprijed zahvaljuju!

Skladba Franje Kraljevića – ‘Bože, nek’ se nikad ne zaboravi’

Što vi mislite o ovoj temi?

Nastavi čitati
Sponzori

Komentari